內容簡介

2位資深小學及中學教師，以新視野、新角度、新手法，寫給……

教育同工︰豐富課堂設計，讓學生「書不悶，便想讀」
天下父母︰跳出固有育兒思維，收穫「另類教養參考書」
所有成人︰掌握人勝AI的關鍵，找回「流量外的靈性」

#正確價值觀 #數字教育 #家長教養 #閱讀推廣 #感悟隨筆


為什麼要為孩子尋找好書？成人如何「慧眼識書」，給孩子揀選好書？找到了好書，又是否懂得用適合的切入點吸引孩子閱讀？

人工智能正以前所未有的速度重塑世界，閱讀能夠為孩子積累軟實力，讓他們在未來人機共存的世界裏，依然活得從容自在。本書的兩位作者為資深學校圖書館主任，他們從人類不可替代的十二種核心素養出發，分享閱讀如何幫助孩子構建在AI時代的競爭優勢。

十二種核心素養包括︰
• 認知發展類：好奇心／學習力／創意與想像力／思辨力
• 社交情緒學習類：仁愛／溝通與尊重他人／珍惜個人觀點與感受／包容與胸襟
• 心理韌性類：勇氣、解難能力與堅毅／耐性與專注力
• 道德與社會規範類：孝親與家庭關係／守法


——本書特色——
• 內容配合教育局於2026推出的「中小學數字教育發展藍圖」，分享以閱讀來教育，能幫助孩子養成正確的價值觀，煉成核心素養。

• 探討在AI時代「更需要」的12種核心素養。

• 結合兩位資深中小學老師多年教學心得，以及與學生相處、親子共處的經驗，還有他們對社會現狀和教育趨勢的細微觀察與理性分析，分享所思所想。

• 46篇文章，46個角度，探討46個AI教育議題。

• 教育同工、為人父母者，以至我們每一位成人，都能從這本書中獲得靈感啟發，感受閱讀的力量！


——名人推薦——
張澤松
香港城市大學協理學務副校長（數碼學習）／
香港科技創新教育聯盟 常務委員會主席

茹國烈
香港演藝學院名譽院士／
《城市如何文化》作者


——作者簡介——
倫雅文
曾是常被學生喚作「圖老師」的圖書館主任，現任職於中華基督教會協和小學（長沙灣）並兼任香港大學專業進修學院導師。十多年教學路上，累積了豐富的閱讀教育、語文教育與跨課程項目的經驗。
愛書，愛孩子，所以相信閱讀不只「看書」，而是一場探索旅程，文字能化作最温柔的陪伴，讓孩子看見真實的自己與廣闊的世界，為成長帶來温暖和力量。

程志森
在校園閱讀領域默默守望十餘載，是一位字裏行間的提燈客。身兼中學圖書館主任與大專課程導師，教學足跡遍及文學、人文與資訊科技領域。面對時代變革，堅信閱讀是定心與啟智的關鍵。願本書化作一盞微光，與讀者共赴一場關於閱讀深邃與温度的探索之旅。